Malle - Talent laat zich niet altijd in een standaard lessenrooster passen. Dat weten ze bij Atheneum Malle maar al te goed. Met Think! geeft de school cognitief sterke leerlingen de ruimte om zichzelf uit te dagen, hun interesses te ontdekken en hun eigen leertraject vorm te geven. En soms brengt dat hen op onverwachte plekken. Zo namen enkele leerlingen onlangs deel aan een onderzoek voor de Belgische normering van een nieuwe intelligentietest.
Op zaterdag 17 oktober namen 36 deelnemers, onder wie leerlingen en leerkrachten van Atheneum Malle, deel aan het normeringsonderzoek van VIQT+. Deze nieuwe intelligentietest, ontwikkeld door de Nederlandse onderzoeksorganisatie Scaliq, wil intelligentie bij vermoedelijk hoogbegaafde jongeren en volwassenen op een bredere en genuanceerdere manier in kaart brengen.
De test houdt onder meer rekening met factoren zoals faalangst, perfectionisme, dyslexie, ADHD, autisme en een andere moedertaal. Die kunnen bij klassieke intelligentietests een invloed hebben op de resultaten.
In Nederland wordt VIQT+ al gebruikt. Dankzij het normeringsonderzoek wordt nu ook gewerkt aan een Belgische normering. En daar droegen de leerlingen van Atheneum Malle dus hun steentje aan bij!
Think! geeft talent alle ruimte
Dat Atheneum Malle bij dit onderzoek betrokken raakte, is geen toeval. De school zet al sinds 2021 sterk in op de begeleiding van cognitief sterke leerlingen via Think!, een traject waarin verdieping, verrijking en versnelling centraal staan.
Leerkracht Nederlands en Duits An Verhulst begeleidt de leerlingen binnen Think! en is daarnaast als onderwijsexperte verbonden aan Exentra, het expertisecentrum rond hoogbegaafdheid. Via die weg kwam ze in contact met het onderzoek.
“Toen ik via Exentra betrokken werd bij het normeringsonderzoek van VIQT+, zag ik meteen een mooie gelegenheid voor deelname van onze Think!-leerlingen”, vertelt An.
Binnen Think! krijgen jongeren de kans om hun eigen interesses en talenten verder te verkennen. En dat mag je behoorlijk breed zien! Zo volgden sommige leerlingen al vakken aan de Universiteit Antwerpen, terwijl anderen hun tanden zetten in een kortfilm, een theatervoorstelling, een circusoptreden of zelfs wetenschappelijk onderzoek.
Groeien op je eigen tempo
Ondertussen is Think! uitgegroeid tot een vaste waarde binnen het onderwijsaanbod van Atheneum Malle. Momenteel worden 28 leerlingen binnen het traject begeleid. Maar het project draait om meer dan extra uitdagingen of moeilijkere leerstof. Minstens even belangrijk is dat leerlingen zich goed voelen, gemotiveerd blijven en de ruimte krijgen om zich op hun eigen manier te ontwikkelen.
“We ervaren dat een Think!-traject steeds erg positief ontvangen wordt bij ouders en leerlingen, omdat het een grote impact heeft op de motivatie en het socio-emotionele welzijn van de jongeren”, vertelt directeur Christine Albers.
Een sterk staaltje talentontwikkeling bij Atheneum Malle. Knap werk!